为进一步强化教师队伍建设，助力新教师迅速融入学校的教育教学工作，切实推进立德树人的根本任务。苏州工业园区仁爱学校为2025届新教师开展入职培训活动，培训过程包括自主学习和集中专项培训。

专项培训（2025年8月25日），校内专项培训由校领导和学校部门负责人围绕学校办学文化、规章制度、教育教学等内容与新教师深入交流。

校长范里以“仁”字为核心，阐述了“仁者爱人”的校训精神以及学校“三风一训”——即校风、教风、学风和校训的实质内涵。范校长勉励新教师作为学校的新生力量，应秉持“不拖、不推、不等、不怨、不弃”的工作作风，高度重视学校的“伙伴”文化，相互支持、携手共进。他希望大家秉持“做就对了”的积极态度，在各自的工作岗位上努力创造价值。

校务处吴军老师从教职工行为规范准则、规章制度与见习期考核细则方面出发，通过学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等对新教师进行师德师风培训，对学校规章制度《仁爱圭臬》做重点解读，就教师行为规范、绩效考核细则进行详细介绍。

研发处章雪老师以“我想成为一名怎样的仁爱教师”为切入点，引导大家时刻铭记自我评价、自我认知与自我期许。她提醒大家可以通过SWOT分析来重新审视自我，并在此基础上制定个性化的职业发展规划。通过提前规划、明确目标、深入了解职业自我，努力实现从新手教师到骨干教师，再到名师的逐步成长。

综合处张紫航老师围绕“信息化”和“安全”两大核心主题展开培训。张老师详细介绍了学校常用的各类实用网站，并分享了新教师在备课和教学过程中所使用的一些高效办公和教学软件，从而为新教师的备课和教学提供了新的途径和方法。

教务处顾义寒老师从角色定位出发，明确指出新教师在对待学生时必须具备充分的耐心与爱心。顾老师对课程进行了多角度的分类，详细介绍了四步教学法，着重强调了教学规范的重要性。顾老师还特别强调新教师应怀有信仰，敬畏课堂，并秉持求真务实的工作态度。

德育处薛婷老师针对德育工作培养，对新教师进行了系统培训。她着重强调了伙伴理念的重要性，倡导大家相互促进、共同进步。薛老师详细阐述了学校全员导师制的核心理念，就班主任与副班主任的职责分工及月度考核标准进行了全面介绍，强调新教师应积极投身班主任工作，把握自我发展的良机。

最后，2024届见习期考核优秀教师罗垚分享了她的见习经历。她从教学工作、班级管理、个人成长及未来展望等多个维度展开讲述。其中，她特别强调了以下几点：首先，要注重先模仿再创新；其次，应将家长视为最可靠的合作伙伴；再次，要善于把握机遇；最后，保持积极的心态至关重要。

少年当有凌云志，万里长空竞风流！相信通过本次入职培训，仁爱学校2025届新教师将满怀热情、坚定信念，踏上教育的新征程。作为特殊学生的引路人，他们将用专业知识、爱心与努力，助力特殊儿童绽放光彩，为学校特殊教育高质量发展贡献青春力量。

新教师培训感悟

钱颖秋：运动康复 苏州大学

我对于学校行为规范、规章制度等有了更深刻的了解，同时作为一名特教教师不仅需要爱心和耐心，更需要专业的知识和技能。愿以所学点亮特殊孩子的星光，守护他们每一步的成长。

朱诗蕴： 艺术设计 湖州师范学院

对待学生秉持关爱之心，爱护之举，耐心之态，做一名坚定而温情的守望者；对待自身，坚持严格自律，不断促进专业知识的积累与教学能力的提升，以崇高的职业操守和扎实的专业素养践行育人使命；以“伙伴”之名携手同心，共同践行“仁者爱人”之精神，以协作为基、以仁爱为念，共筑温暖的仁爱之家。

尤卓文：音乐教育 苏州大学

以平等之心看待仁爱大家庭的每位成员，遇到挑战时迎难而上，在耐心和尝试中寻找方法。多听、多做、多问，虚心求教，用心实践，用爱陪伴孩子们走向更好的自己。

傅欣宜：融合教育 华中师范大学

岗前培训让我懂了特殊教育不只是教学，更是用爱心和专业守护每个孩子。我会带着这份敬畏，用心学、踏实做。

罗曼语：特殊教育 南京特殊教育师范学院

我深刻体会到特教工作的意义和价值，它不仅需要我们有扎实的专业知识，更需要我们有满满的爱心和耐心。在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己，为特殊儿童的成长贡献自己的力量。

文字：罗曼语

图片：罗曼语、尤卓文

一审一校：王雨晴

二审二校：吴军

三审三校：汪辰